Kokouksessa läsnä: Jimi, Alma, Alina, Eelis, Leevi, Jonne
Kävimme läpi lasten parlamentin pöytäkirjan ja suunnittelimme oppilaiden palkitsemiskampanjaa tammikuulle. Positiivisesta käytöksestä palkitaan luokkatovereita esim. tikkareilla. Palkitsemiskampanja suunnitellaan ja toteutetaan tammi- helmikuussa.
maanantai 15. joulukuuta 2014
tiistai 4. marraskuuta 2014
Maaseutuparlamentin ohjelma Anttolanhovissa 20.11.2014
Ohjelma
Lasten ja Nuorten Maaseutuparlamentin istunto Mikkelin Anttolassa
Anttolanhovissa torstaina 20.11.2014
klo 10-13
Ilmoittautumaan pääset täällä. Ilmoittaudu 11.11.2014 mennessä. Mukaan mahtuu 150 ilmoittautunutta.
Merkitse Lisätietoja -kenttään, jos haluat mukaan kuljetukseen joltakin kutsussa mainitulta koululta (mainitse koulun nimi).
Jos olet kiinnostunut messuosastosta, ota yhteyttä marita.mattila@mamk.fi .
Tilaisuuden järjestelyistä vastaavat Etelä-Savon maaseutuohjelmien tiedotushanke Maaseutukuriiri ja Mikkelin ammattikorkeakoulu sekä Suomen 4H -liitto yhteistyökumppaneineen.
Tilaisuus on maksuton.
9.30 Ovet avautuvat, kahvitarjoilu
10.00 Parlamentti-istunnon avaus
10.15 Lasten ja nuorten maaseutumessut
11.00 Ruokailu Anttolanhovin lounaspöydässä (omakustanteinen lounas 12€)
11.45 Virittäytyminen parlamentti-istuntoon
12.00 Lasten ja nuorten parlamentti-istunto
13.00 Tilaisuus päättyy
Lasten ja nuorten maaseutuparlamenttia voit seurata suorana verkossa täällä
Lasten ja Nuorten Maaseutuparlamentin istunto Mikkelin Anttolassa
Anttolanhovissa torstaina 20.11.2014
klo 10-13
Ilmoittautumaan pääset täällä. Ilmoittaudu 11.11.2014 mennessä. Mukaan mahtuu 150 ilmoittautunutta.
Merkitse Lisätietoja -kenttään, jos haluat mukaan kuljetukseen joltakin kutsussa mainitulta koululta (mainitse koulun nimi).
Jos olet kiinnostunut messuosastosta, ota yhteyttä marita.mattila@mamk.fi .
Tilaisuuden järjestelyistä vastaavat Etelä-Savon maaseutuohjelmien tiedotushanke Maaseutukuriiri ja Mikkelin ammattikorkeakoulu sekä Suomen 4H -liitto yhteistyökumppaneineen.
Tilaisuus on maksuton.
9.30 Ovet avautuvat, kahvitarjoilu
10.00 Parlamentti-istunnon avaus
10.15 Lasten ja nuorten maaseutumessut
11.00 Ruokailu Anttolanhovin lounaspöydässä (omakustanteinen lounas 12€)
11.45 Virittäytyminen parlamentti-istuntoon
12.00 Lasten ja nuorten parlamentti-istunto
13.00 Tilaisuus päättyy
Lasten ja nuorten maaseutuparlamenttia voit seurata suorana verkossa täällä
KUTSU
Tervetuloa
Lasten ja Nuorten Maaseutuparlamentin istuntoon Mikkelin Anttolaan
Anttolanhoviin torstaina 20.11.2014
klo 10-13
Innostavan päivän aikana voit kierrellä seitsemän maaseutukoulun ja yhteistyökumppaneiden messuosastoilla, osallistua
parlamentin istuntoon ja nauttia ohjelmasta sekä Anttolan hovin maukkaasta lounaasta.
Tule paikalle kuulemaan lasten ja nuorten tärkeät ideat ja mielipiteet eteläsavolaisen maaseudun kehittämiseksi!
Lue tarkempi ohjelma ja ilmoittaudu 11.11.2014 mennessä täällä.
Tilaisuuden järjestelyistä vastaavat Etelä-Savon maaseutuohjelmien tiedotushanke Maaseutukuriiri ja Mikkelin ammattikorkeakoulu sekä Suomen 4H -liitto yhteistyökumppaneineen.
Tilaisuus on maksuton.
Katso jo ennakkoon tunnelmat Lasten ja nuorten maaseutuparlamentin Roadshown tunnelmista Heinäveden Karviosta, Rantasalmen Parkumäestä,
www.maaseutukuriiri.fi/maaseutuparlamentti Savonlinnan Louhelta, Kangasniemeltä, Pieksämäen Peiposjärveltä,
Joroisten Kolmasta ja Mikkelin Rahulasta
Roadshow –kouluilla oli mukana kymmeniä maaseudun yhdistyksiä ja yrityksiä kuuntelemassa lasten ja nuorten mielipiteitä. Heitä tapaat myös Maaseutuparlamentin istunnossa Anttolanhovissa
Lasten ja Nuorten Maaseutuparlamentin istuntoon Mikkelin Anttolaan
Anttolanhoviin torstaina 20.11.2014
klo 10-13
Innostavan päivän aikana voit kierrellä seitsemän maaseutukoulun ja yhteistyökumppaneiden messuosastoilla, osallistua
parlamentin istuntoon ja nauttia ohjelmasta sekä Anttolan hovin maukkaasta lounaasta.
Tule paikalle kuulemaan lasten ja nuorten tärkeät ideat ja mielipiteet eteläsavolaisen maaseudun kehittämiseksi!
Lue tarkempi ohjelma ja ilmoittaudu 11.11.2014 mennessä täällä.
Tilaisuuden järjestelyistä vastaavat Etelä-Savon maaseutuohjelmien tiedotushanke Maaseutukuriiri ja Mikkelin ammattikorkeakoulu sekä Suomen 4H -liitto yhteistyökumppaneineen.
Tilaisuus on maksuton.
Katso jo ennakkoon tunnelmat Lasten ja nuorten maaseutuparlamentin Roadshown tunnelmista Heinäveden Karviosta, Rantasalmen Parkumäestä,
www.maaseutukuriiri.fi/maaseutuparlamentti Savonlinnan Louhelta, Kangasniemeltä, Pieksämäen Peiposjärveltä,
Joroisten Kolmasta ja Mikkelin Rahulasta
Roadshow –kouluilla oli mukana kymmeniä maaseudun yhdistyksiä ja yrityksiä kuuntelemassa lasten ja nuorten mielipiteitä. Heitä tapaat myös Maaseutuparlamentin istunnossa Anttolanhovissa
maanantai 3. marraskuuta 2014
Kokous 3.11.
Kokouksessa läsnä: Alina, Eelis, Jimi, Alma, Jonne ja Leevi
Suunnittelimme Road Show päivänä tehtyjen toiveiden pohjalta esitystä Anttolan lasten ja nuorten maaseutuparlamenttia varten.
Oppilaat työstävät toiveista videon. Top 3 toiveet: tekonurmi, tivoli/huvipuisto, kaukalo/koiranäyttely
Vastuunjako: Jonne kuvaa ja editoi, muut näyttelevät
Aikataulutus: videot kuvataan tämän viikon aikana, jotta Jonne pääsee ajoissa editoimaan. Kun videot ovat valmiita, kokoonnutaan uudestaan ja sovitaan tarkemmin esityksestä.
Suunnittelimme Road Show päivänä tehtyjen toiveiden pohjalta esitystä Anttolan lasten ja nuorten maaseutuparlamenttia varten.
Oppilaat työstävät toiveista videon. Top 3 toiveet: tekonurmi, tivoli/huvipuisto, kaukalo/koiranäyttely
Vastuunjako: Jonne kuvaa ja editoi, muut näyttelevät
Aikataulutus: videot kuvataan tämän viikon aikana, jotta Jonne pääsee ajoissa editoimaan. Kun videot ovat valmiita, kokoonnutaan uudestaan ja sovitaan tarkemmin esityksestä.
maanantai 6. lokakuuta 2014
Oppilaskunnan kokous 6.10.
Kokouksessa paikalla Alma, Alina, Eelis, Jonne, Jimi, Leevi
1. Nenäpäivätapahtuman suunnittelua:
Aamunavaus oppilastoimikunnan järjestämänä
Opettajat - oppilaat jalkapallopeli?
Naamiaiset, paras asu palkitaan
Toimintapisteet: karaoke, lautapelit/iPadilla pelaamista, soittimien soittamista, ...
Kanttiini!
2. Lastenparlamenttiin osallistuvien valinta: Jonne ja Eelis
Päätetään pitää vielä uusi kokous nenäpäivään liittyen lähempänä ajankohtaa.
1. Nenäpäivätapahtuman suunnittelua:
Aamunavaus oppilastoimikunnan järjestämänä
Opettajat - oppilaat jalkapallopeli?
Naamiaiset, paras asu palkitaan
Toimintapisteet: karaoke, lautapelit/iPadilla pelaamista, soittimien soittamista, ...
Kanttiini!
2. Lastenparlamenttiin osallistuvien valinta: Jonne ja Eelis
Päätetään pitää vielä uusi kokous nenäpäivään liittyen lähempänä ajankohtaa.
maanantai 1. syyskuuta 2014
Oppilastoimikunnan kokous 1.9.2014
1. Majanrakennuskilpailu
- Oppilastoimikunnan jäsenet kertovat kilpailusta luokissaan ja kannustavat osallistumaan siihen.
2. Avoimet ovet 19.9.
- Oppilastoimikunta järjestää klo 10 välitunnille kanttiinin ja leipoo sitä varten
- Oppilastoimikunta pitää aamunavauksen avoimien ovien päivänä?
3. Täydellinen liikuntakuukausi
- Oppilastoimikunnan jäsenet voisivat järjestää liikunnallista toimintaa esim. joka tunnin alussa
- Täydellisen liikuntakuukauden aikana yritetään kannustaa liikunnalliseen välituntiin. Oppilastoimikunnan jäsenet voivat kehittää liikunnallisia toimintapisteitä välituntisin.
- Toivotaan opettajien ja oppilaiden välistä jalkapallo- tai pesäpallo-ottelua tai 1.-3.-luokkalaiset + opettajat vs 4.-6.-luokkalaiset
4. Vuoden kehitystehtävä: Luokkahengen kohottaminen
torstai 21. elokuuta 2014
Hei !
Lupasin ilmoittaa Rahulan
”toimijoiden” rastit:
ITU (vanhempainyhdistys)
osallistuisi tapahtumaan ainakin talutusratsastuksella.
Metsästysseura puolestaan
järjestäisi luonto/riistapolun (Aki Hyötyläinen lupasi ilman
varmistusta…).
Heikkilän yrttitila on luvannut
mausteyrttien tunnistamisrastin eri aistien avulla ja laser-ammunnan.
Näistä varmaankin yhdistelemällä
saamme päivään riittävästi toimintaa, kun meillä on vielä 4H ja EsLi.
Aurinkoista kesää!
Mediatiedote 19.8.2014
Julkaisuvapaa
Maaseutuparlamentin kautta lasten ja nuorten ääni kuuluviin
Maaseudun kehittäjien eri toimijoiden ja organisaatioiden
keskustelussa on noussut esille halu kuulla, mitä lapset ja nuoret toivovat
maaseudun kehittämiseltä. Tämä kuuleminen halutaan viedä mahdollisimman lähelle
lapsia ja nuoria sekä tarjota samalla mielekäs tapa tutustua monipuolisen
maaseudun mahdollisuuksiin. Näiden ideoiden ja ajatusten kuulemiseksi
ajateltiin kehitellä lasten maaseutuparlamenttia.
Maaseutuparlamentti starttaa
virallisesti käyntiin tulevana lauantaina 23.8. kun ensimmäinen roadshow järjestetään
Rantasalmella Parkumäen koululla. Eri puolilla Etelä-Savoa järjestään ns.
roadshow alueen koulun kanssa. Jokaisen kylillä järjestettävän teemapäivän
sisältö suunnitellaan kyläkohtaisesti kylän yhteistyökumppaneiden sekä koulun
kanssa. Koululaiset kiertävät teemapäivän aikana eri rasteilla learning cafe
tyyppisesti. Maaseutuseikkailuissa nousseista ideoista toteutetaan jokin
konkreettisesti yhteistyössä kylän toimijoiden ja nuorten kanssa. Jokaisesta
koulusta on myös tarkoitus valita omat edustajat varsinaiseen
Maaseutuparlamenttiin ja päätöstapahtumaan. Aikataulut ja mukana olevat koulut
löytyvät Maaseutukuriirin kotisivuilta (http://www.maaseutukuriiri.fi/maaseutuparlamentti).
Maaseutuparlamentin tavoitteena
on antaa lapsille ja nuorille mahdollisuus vaikuttaa maaseudun kehittämiseen
sekä herättää luottamus aikuisiin päätöksen tekijöihin. Konkreettisena
tavoitteena on synnyttää lasten ja nuorten ideoiden pohjalta oikeita hankkeita,
joihin alueen aktiiviset toimijat voisivat hakea rahoitusta Maaseuturahaston
kautta.
Maaseutuparlamentti huipentuu marraskuussa 20.11.
Anttolanhovissa Mikkelissä käytävään lopputapahtumaan. Täällä kaikkien koulujen
eri ehdotukset käydään läpi ja kaikista kouluista oppilaat ovat valinneet omat
edustajansa itse parlamenttiin. Paikalle on tarkoitus kutsua myös kaikki
Etelä-Savon keskeiset vaikuttajat ja kansanedustajat.
Kaikki tärkeimmät aikataulut ynnä muut ajankohtaiset asiat
Maaseutuparlamentista löytyvät Maaseutukuriin kotisivuilta.
Lisätietoja ja yhteystiedot:
Toni Degerlund
Toni Degerlund
Ohjelmatiedottaja
Maaseutukuriiri
Etelä-Savon
maaseutuohjelmien viestintähanke
Juvantie
26
50170
Mikkeli
gsm
0440 155 992
Lasten ja Nuorten maaseutuparlamentti
Yhteistyötapaaminen koululla
Yhteistyötapaaminen koululla
Rahulan koulu
pe 16.5.2014 klo 14 – 15.45
Läsnä: Katariina Vilen, rehtori
Tomi Ukkonen,
opettaja
Marita Mattila,
Mamk
Toni Degerlund,
Maaseutukuriiri
Lasten ja
Nuorten maaseutuparlamentti =
roadshow ja parlamentti-istunto
YHTEISTYÖTAPAAMISESSA
KÄSITELLÄÄN SEURAAVAT ASIAT
Kouluesittely Rahula on valittu Etelä-Savon vuoden kyläksi
2009
Ollut näytelmätoimintaa
Tällä hetkellä
Rahula –salissa toimii (rakennettu 2000)
-
kuperkeikka-, kärrynpyöräkerhot , salibandya, lentopalloa
-
naisten kuntovoimistelu
-
kahvakuula
Norolan
nuorisoseura, Antti Kajakoski (toimii kyläyhdistyksenä)
-
palkitsee vuosittain esimerkillisen nuoren
Rahulan koulun
neuvottelukunta, virallinen elin, valitaan 3 vuodeksi kerrallaan
-
vanhempainilta, varainkeruuta yhdessä vanhempainyhdistys ITU:n kanssa
Vanhempainyhdistys ITU
Metsästysseura Erä-Ässät
Lähetyspiirit
Pyhäkoulu ja eskareiden kerho
Maa- ja kotitalousnaiset
KOULUMUMMOT 2 kpl /
letunpaisto tms.
Koulu on ollut
suunnittelemassa kv-hanketta Lasten maaseutu, missä on venäläinen yhteistyötaho
(Aunus)
Rämälän ja Rahulan koulut,
Taiteen ja kulttuurin Venäjä –ohjelma OKM
Maria deJong Arefs, Taide ja
kulttuuri ry
Koulun strategia on osallistaminen ja toiminnallisuus,
painopisteenä yrittäjyyskasvatus.
Toteutettu mm. äitien
hemmotteluilta osana rehtorin yrittäjyyskasvatusopintoja.
Rahula rules – tapahtumia
järjestetty
mm. kesätapahtuma 500
ihmiselle (samalla koulun kevätjuhla)
Kylällä toimii Yritykset: Heikkilän yrttitila, Rahulan Rehu, S&V Varis
konekorjaamo
sunnuntai 11. toukokuuta 2014
Yrittäjyyskasvatuksen PUUTARHA- kehittämishankkeen loppuraportti
Katariina Vilén
Rahulan koulun rehtori
Yrittäjyyskavatuksen PUUTARHA- kehittämishankkeen loppuraporttI
NAISTEN HEMMOTTELUILTA RAHULAN KOULULLA 8.5.2014
Vedän koulumme OPPILASTOIMIKUNTAA. Oppilastoimikunnan
hallitus kokoontuu säännöllisesti kerran kuussa ja tarvittaessa useammin. Tämän
opintokokonaisuuden kehittämishankkeeni kohdistui oppilastoimikunnan
hallituksen ja oppilaiden kanssa yhdessä suunnittelemaan ja järjestämään ÄITIEN
HEMMOTTELUILTAAN Rahulan koululla 8.5.2014.
Opetussuunnitelmassamme osallistuva
kansalaisuus ja yrittäjyys – aihekokonaisuuden päämääränä on auttaa oppilasta
hahmottamaan yhteiskuntaa eri toimijoiden näkökulmista ja kehittää
osallistumisessa tarvittavia valmiuksia sekä luoda pohjaa yrittäjämäisille
toimintatavoille.
Koulun oppimiskulttuurin ja oppimistapojen tulee tukea oppilaan kehittymistä (Perusopetuksen laatukriteerit): omatoimiseksi, aloitteelliseksi, päämäärätietoiseksi, yhteistyökykyiseksi osallistuvaksi kansalaiseksi sekä tukea oppilasta muodostamaan realistinen kuva omista vaikutusmahdollisuuksistaan.
Koulun oppimiskulttuurin ja oppimistapojen tulee tukea oppilaan kehittymistä (Perusopetuksen laatukriteerit): omatoimiseksi, aloitteelliseksi, päämäärätietoiseksi, yhteistyökykyiseksi osallistuvaksi kansalaiseksi sekä tukea oppilasta muodostamaan realistinen kuva omista vaikutusmahdollisuuksistaan.
TAUSTAA
Krista Kiurun mielestä koulu ei innosta
oppilaita terveeseen uteliaisuuteen ja tiedon keräämiseen. Yhä useampi lapsi
haluaa pysyä mukavuusalueellaan. Koulun tulisi myös tarjota enemmän
yhteisöllisyyttä, sillä lapselle ja nuorelle on tärkeää tuntea olevansa osa
yhteiskuntaa.
Parhaillaan laaditaan uusia
opetussuunnitelmia, jotka otetaan käyttöön syksyllä 2016. Tärkeimpiä kysymyksiä
tässä ennakoivassa työssä mielestäni ovat seuraavat kysymykset.
USKALLAMMEKO UUDISTUA RIITTÄVÄSTI?
Inhimillinen ensimmäinen reaktio muutokseen
on usein: “Mitä vikaa entisessä oli?”
Muutosvastaisuus on hyvin yleisinhimillinen piirre, johon meillä ei
kuitenkaan nykyisin ole enää varaa. Pysyvyyteen pyrkimisessä yhtä tärkeää on,
että organisaatiossa on “kellokkaita” tai hengen luojia, jotka jaksavat tehdä
työtä ja kannustaa muita muutokseen. Läheskään kaikki entisessä työnteon
tavassa ei ole ollut pelkkää virhettä, mutta tulevaisuus edellyttää meiltä koko ajan uutta toisin sanoen jatkuvaa
muutosta (Tiimityö - käytännön opas). Julkisuudessa sanotaankin nykyään,
että koulun on muututtava. Perinteisesti on ajateltu, että oppijan täytyy
muuttua ja että oppijan suunnan määrää opettaja.
MITEN OPETETAAN? Lähtökohtana
on, että ihminen on toimija. Keskiöön
nousee oppiminen. Kyseessä on kokonaisvaltainen prosessi, jossa yksilö omista lähtökohdistaan oppii koko
ajan uutta ja monella tavalla kunkin hetken tarpeiden pohjalta. Ongelmaratkaisu
ja itseohjautuvuus nousevat keskeisiksi. Toisaalta se irrottaa oppimisen
perinteisestä ajasta ja paikasta (esim. Higgens & Deward,1996)
Oppimisympäristöstä muodostuu avoin. Oppimista tapahtuu joka paikassa, missä
ihminen liikkuu ja elää, kaikilla mahdollisilla tavoilla. (Kyrö; Yrittäjyyden
tarinaa kertomassa 1997).Klassinen ajatus siitä, että opettaja voisi jotenkin
siirtää tietämänsä tosiasiat oppijalle, ei pidä paikkansa sen perusteella, mitä
nykyisin tiedämme (Lauri Järvilehto; Hauskan oppimisen vallankumous)
MITÄ OPETETAAN? Tänä päivänä
tieto on kaikkien saatavilla, jos vain omaa hyvän lukutaidon. Tämän vuoksi ensiarvoisen tärkeää onkin taata kaikille mahdollisimman
hyvä luku- ja kirjoitustaito unohtamatta medianlukutaitoa.
MITEN KASVATAMME TULEVAISUUDEN KANSALAISIA? Millaisia tietoja, taitoja ja osaamisia tarvitaan tulevaisuuden
kansalaiselta? Nykyisin luovuus, uusien
asioiden innovatiivinen keksiminen ja kokeileminen on nostettu tärkeäksi
tuottavien ja hyvien työntekijöiden ominaisuudeksi.
ERILAISUUDEN HYVÄKSYMINEN JA HYÖDYNTÄMINEN. Peruskoulun opetussuunnitelmien perusteissa (16.1.2004) sanotaan:
”Oppilaiden erilaiset oppimistyylit ja sekä tyttöjen ja poikien väliset että
yksilölliset kehityserot ja taustat tulee ottaa huomioon” (3.4 Työtavat).
Yksilö siis nähdään toimijana. Koululuokissa oppiminen on silti edelleen
pääsääntöisesti yksilötyön varassa. Koetaanko yksilöiden erilaisuus yhdessä
toimimisen esteeksi? Yksilöllisen
persoonallisen kasvun edistäminen ja yhteistyötaitojen lisääminen ei pitäisi
nähdä vaihtoehtoina. Päinvastoin ne tukevat toinen toisiaan, kun ne saadaan
hyvin toimimaan. Hyvä yhteisö on toinen toisiaan kunnioittavia persoonia.
Yksilöllisyyden parhaat puolet rikastuttavatkin kokonaisuutta. Itsensä
luontevasti tunteva ja hyväksyvä yksilö on myös hyvä yhteisön jäsen. (Yksilöt
yhdessä; Raina, Haapaniemi)
YKSILÖKESKEISYYDESTÄ YHDESSÄ TEKEMISEEN JA YHTEISÖLLISYYTEEN. Meille ihmisille ryhmässä toimiminen on tuttua jo perheestä.
Vaikka ryhmätoiminta onkin meille luonnollista, se ei ole aina helppoa.
Toisaalta ryhmän onnistuessa se antaa todella paljon.
Ryhmässä maailma on rikkaampaa kuin oma yksityinen maailmamme. Toimivassa ryhmässä kaikki jäsenet tuntevat ryhmän perustehtävän. Kuitenkin ryhmä määrittelee ne aina uudelleen.
Ryhmä tarjoaa meille monenlaisia tietoja sekä tuntemuksia itsestämme, toisista ihmisistä ja ympäristöstämme. Ryhmässä opimme ilmaisemaan itseämme sekä kuuntelemaan muita entistä enemmän. Hyvin toimivassa ryhmässä osataan kuunnella sekä ilmaista tunteita ja erimielisyyksiä He tuntevat vastuuta toisistaan sekä ryhmästä. Ryhmän ilmapiiri on vapaa ja luonteva, ja kaikilla on hyvä olla ryhmässä.
Ryhmässä maailma on rikkaampaa kuin oma yksityinen maailmamme. Toimivassa ryhmässä kaikki jäsenet tuntevat ryhmän perustehtävän. Kuitenkin ryhmä määrittelee ne aina uudelleen.
Ryhmä tarjoaa meille monenlaisia tietoja sekä tuntemuksia itsestämme, toisista ihmisistä ja ympäristöstämme. Ryhmässä opimme ilmaisemaan itseämme sekä kuuntelemaan muita entistä enemmän. Hyvin toimivassa ryhmässä osataan kuunnella sekä ilmaista tunteita ja erimielisyyksiä He tuntevat vastuuta toisistaan sekä ryhmästä. Ryhmän ilmapiiri on vapaa ja luonteva, ja kaikilla on hyvä olla ryhmässä.
MITEN SYNNYTÄMME INNOSTUMISTA OPPIMISEEN?
Kyse on opettamisen ja oppimisen “uudenlaisesta“ ajattelusta. Opettajan tulisi järjestää oppilaille oppimistilanteita sekä ohjata ja neuvoa heitä yksilöllisesti, kun taas oppilaat opiskelevat yhdessä ja opettavat toisiaan. Onnistuessaan oppilaiden vuorovaikutustaidot kehittyvät, luovat ratkaisut lisääntyvät ja oppimisen ilo kasvaa. Todennäköisesti opettajalla on myös paremmin aikaa ohjata apua tarvitsevia henkilökohtaisesti.
Kyse on opettamisen ja oppimisen “uudenlaisesta“ ajattelusta. Opettajan tulisi järjestää oppilaille oppimistilanteita sekä ohjata ja neuvoa heitä yksilöllisesti, kun taas oppilaat opiskelevat yhdessä ja opettavat toisiaan. Onnistuessaan oppilaiden vuorovaikutustaidot kehittyvät, luovat ratkaisut lisääntyvät ja oppimisen ilo kasvaa. Todennäköisesti opettajalla on myös paremmin aikaa ohjata apua tarvitsevia henkilökohtaisesti.
UUTENA HAASTEENA ELÄMÄNHALLINNAN OSA-ALUEET Tärkeitä elämän hallinnan
osa-alueita ovat esimerkiksi itseohjautuvuus (suunnittelu, toiminnan ohjaus ja
oma-aloitteisuus), luovuus ja rohkeus tehdä toisin. Näitä osa-alueita yrittäjyyskasvatuksessa on luontevaa
harjoitella. Myös ns. kansalaisen taidoille näyttää olevan tarvetta. Myös
tunne- ja sosiaalisiin taitoihin tulisi antaa opetusta.
UUDET OPPIMISYMPÄRISTÖT. Kyrö ja Carrier
(2005) ovat sitä mieltä, että opettajilla pitäisi olla mahdollisuus tarjota opiskelijoille oppimisympäristöjä,
joissa nämä voivat testata, nähdä, kommunikoida ja tuntea oppimaansa ja sekä
vapaasti organisoida asioita.
KEHITTÄMISHANKKEEN VAIHEET
1.
Oppilastoimikunnan suunnittelukokoukset 3.3. ja 14.4.
2.
Ryhmiin jakautuminen (aamunavaus 17.4.)
3.
Ryhmät kokoontuvat (suunnittelua, harjoittelua 22.4., 28.4. ja
5.5. )
4.
Valmisteluja eri oppitunneilla (kutsut, mainokset, kyltit ja Marimekon
unikot)
5.
Toimintapisteiden rakentaminen, kenraaliharjoitus 8.5.
6. Naisten hemmotteluita
8.5.2014 klo 18.00-20.00
7.
Loppuarviointi ryhmittäin ja tikkarien jako (aamunavaus 9.5.)
8.
Oppilastoimikunnan kauden päätöskokous 26.5. Olokorjaamolla (toiminnan
arviointi ja palkitseminen)
OPPILAIDEN RYHMÄJAKO
1. ISIEN JA LASTEN ULKOLIIKUNNAN
SUUNNITELU JA VETÄMINEN
Arttu, Antti, Eemeli, Eero, Jonne
2. KYNSIEN LAKKAAMINEN JA
KORISTELU
Silja, Heidi, Sandra, Anni, Martta, Petra, Emmi L, Emmi H, Elsa,
3. iPAD OPETTAMINEN
Jesperi, Tuomas, Toivo K, Hermanni, Samuel, Eemil, Voitto, Jyri
4. HIUSTEN LAITTAMINEN JA
KORISTELU
Hilja, Hanna, Annika, Aada, Alina, Petra
5. KAHVILAN PITÄMINEN
Eelis, Oskari, Toivo L, Alpo, Aaro
6. LEIPOMINEN
Janne, Elias, Ossi, Eelis V, Arttu 10v, Helmi, Leevi, Aatu, Otto,
Kivi, Alma
7. MAINOKSIEN, KYLTTIEN
JA ESITTEIDEN TEKEMINEN
Juha, Jimi ja Emmi
8. OPASTAMINEN
Jenni, Alina ja Akseli
Jenni, Alina ja Akseli
9.
RENTOUTTAMINEN
Eero, Jonne ja Onni
10. HIEROMINEN
Juha ja Joni
11. . MAUSTEIDEN MYYMINEN (Heikkilän yrttitilan lahjoitus)
Janne, Arttu ja Elias
KUTSU
HEMMOTTELUILTA
KAIKILLE NAISILLE (ulkoliikuntaa isille ja lapsille)
Tule virkistäytymään Rahulan koulun oppilaiden
järjestämässä Hemmotteluillassa.
Ilta järjestetään Rahulan koululla torstaina 8.5. klo
18.00-20.00.
Miehille ja lapsille on järjestetty samaan aikaan
ohjattua ulkoliikuntaa.
Paikalla kahvila, jossa on tarjolla oppilaiden
leipomuksia vapaaehtoisella maksulla.
Ohjelmassa seuraavia puolen tunnin toimintapisteitä oman
valinnan mukaan:
v Rentoudu
ja voimaannu
v Hiukset
koreaksi
v Kynnet
kauniiksi
v iPad
haltuun
v Opi
solmimaan huiveja
v Opi
uusia servettitaitoksia
v Valmista
itsellesi rannekoru (tarvikekustannus)
Lisäksi paikalla useita tuote-esittelijöitä sekä
ammattiopistolta artesaaniopiskelijoita, jotka myyvät itse tekemiään koruja.
Voit tehdä edullisia hankintoja itsellesi tai vinkata
isälle mieleisestä Äitienpäivälahjasta.
Hemmottelevin terveisin,
Rahulan koulun oppilastoimikunta
JÄLKISANAT
Tapahtuma onnistui hyvin. Lähes kaikki koulumme oppilaat
pääsivät osallistumaan iltaan. Paikalla oli n. 40 naista, joista suurin osa oli
koulumme oppilaiden äitejä tai sukulaisia. Lisäksi isiä ja pieniä lapsia oli mukana
n.20.
Valitettavasti emme olleet saaneet kylän muuta väkeä liikkeelle
toivomallamme tavalla. Olimme tehneet oppilaiden mukana postilaatikkomainontaa,
sekä kylän ilmoitusseinille oli viety useita mainoksia. Mainostimme tapahtumaa myös
Etelä-Savon radiossa ja Mikkelin Kaupunkilehdessä.
Onnistuimme tavoitteessamme hemmotella äitejä. Äidit
nauttivat palveluista ja hymy oli huulilla. Moni myös mainitsi, että kotona oli
jo puhuttu koko viikko tulevasta illasta. Monia ilahdutti lasten palveluhenkisyys
ja tekemisen ilo.
Äidit ilahtuivat myös siitä, että palvelut olivat
ilmaisia. Tosin vapaaehtoinen tarjoilumaksu kahvilassa olikin hyvin tuottoisa,
samoin kuin Heikkilän yrttitilan maustelahjoitus oli mittava. Moni isä hankki
äitienpäivälahjan tapahtumasta.
Oppilaat ottivat tapahtuman tosissaan ja hoitivat
tehtävänsä tunnollisesti. Myös oppilaiden käyttäytyminen oli kiitettävää. Havaittavissa
oli yhdessä tekemisen iloa ja halua. Yrittäjämäinen käyttäytyminen näkyi ainakin
oppilaiden ongelmanratkaisussa, sisäisessä motivoitumisessa, kekseliäisyydessä,
yhdessä tekemisessä, sinnikkyydessä, vastuullisuudessa ja osallistumisessa.
Itse tiiviisti hankkeessa mukana olleena opin paljon ilmiökeskeisestä
lähestymistavasta pedagogiikassa. Matkan varrella tuli vastaan paljon
kysymyksiä, kyseenalaistamista, ajattelemista, toisin tekemistä, oppimista ja
moni asia lisäsi uteliaisuuttani.
Erityisen tärkeää
onnistumisen kannalta oli luokkarajoja ylittävä yhteistyö, oppiainerajoja
ylittävä tekeminen, toiminnalliset työmuodot, yksikön joustavuus, luovuus ja
rohkeus. Tärkeää on myös hyödyntää olemassa olevia verkostoja ja suhteita.
Opimme parhaiten, kun olemme aidosti innoissamme. Lauri
Järvilehto kirjassaan Hauskan oppimisen vallankumous (2014) paljastaa miksi innostus,
sisäinen motivaatio ja flow ovat avaintekijöitä oppimisessa. Oppiminen on oltava
ennen kaikkea hauskaa. Oppimisessa ei ole kyse siitä missä olemme kun
aloitamme, vaan mihin päädymme, kun aloitamme harjoitella.
Me kaikki olimme innoissamme ja meillä oli hauskaa tämän
hankkeen parissa. Todennäköisesti siis myös opimme paljon!
YRITTÄJYYSKASVATUS TÄHTÄÄ KÄYTÄNNÖN TOIMINTAAN JA YRITTELIÄISYYTEEN
- NIIN MEKIN RAHULAN KOULULLA!
YHTEISTYÖKUMPPANIT
Rahulan
koulun esikoulu; Tuija Paakkari (rannekorun valmistus
omakustannushinnalla)
Parturikampaamo
Red Hair (lahjoituksena kapat, hiuslakka, jiusväri ja
konsultointia)
Heikkilän
yrttitila (lahjoituksena mausteita myyntiin)
Maatilakahvila
Pub Olokorjaamo
ESEDU:n
artesaaniopiskelijat (omatekoisten korujen myynti)
Tuote-esittelijät:
Saara Isoaho; Forever Living
Products Scandinavia AB
Tiina
Elkharam; Homcare Finland
Ulla
van den Heuvel; Huivi on enemmän kuin vaate- huivimyynti
+Kuva slideshow
kesto: 7.36
torstai 17. huhtikuuta 2014
OPPILAIDEN TYÖNJAKO
OPPILAIDEN TYÖNJAKO
LIIKUNNAN SUUNNITELU JA VETÄMINEN
Arttu, Antti, Eemeli, Eero, Jonne
KYNSIEN LAKKAAMINEN JA
KORISTELU
Silja, Heidi, Sandra, Anni, Martta, Petra, Emmi L, Emmi H, Elsa,
iPAD OPETUS
Jesperi, Tuomas, Toivo K, Hermanni, Samuel, Eemil, Voitto, Jyri
HIUSTEN LAITTAMINEN JA KORISTELU
Hilja, Hanna, Annika, Aada
KAHVILAN PITÄJÄT
Eelis, Oskari, Toivo
L, Alpo, Aaro
LEIPOMINEN
Janne, Elias, Ossi,
Eelis V, Arttu 10v, Helmi, Leevi, Aatu, Otto, Kivi, Alma
MAINOKSET, KYLTIT JA
ESITTEIDENTEKO
Juha, Jimi
OPAAT
Jenni, Alina
Jenni, Alina
RENTOUTTAJAT
Eero, Jonne, Onni
SERVETTITAITOKSET
Eero, Jonne, Onni
SERVETTITAITOKSET
Emmi L
maanantai 14. huhtikuuta 2014
OPPILASTOIMIKUNNAN KOKOUS 14.4.2014
hLäsnä:Alina, Eelis, Jenni ja Onni
Suunnittelimme Äitien hemmotteluiltaa , joka on 8.5.2014 KLO 18-20. YHDELLÄ PISTEELLÄ AIKAA 30 MIN.
1. KAUNEUSSALONKI ( 5-6 LK)
Kynsien lakkaus, kampaus ja hiuskoriste
2. iPad- koulu (ENGLANNIN LUOKKA)
iPadin käytön opastusta
3. RENTOUTUSPISTE (RAHULA-SALI)
4. KORUPAJA, rannekorun valmistus 5€(ALA-KERTA )
- 5. HUIVILLA KAUNIIKSI Opettelemme solmimaan huiveja eritavalla. (OPETTAJIEN HUONE)
6. KATA KAUNIISTI LAUTASLIINOILLA, Opettelemme taittelemaan servettejä (ESKARI)
7. KAHVILA (CUP CAKE JA SUOLAISTA) VAPAAEHTOINEN MAKSU (1-2 LK)
8. MYYNTIEDUSTAJIA JA TUOTTEITA TARJOLLA (3-4 LK)(GreenCare, Swipe, Herbamare, Heikkilän Yrttitilan tuotteita)
9. ISEILLE JA LAPSILLE ULKOLIIKUNTA (KENTTÄ)
MITÄ PITÄÄ TEHDÄ, MIHIN TARVITAAN TEKIJÖITÄ:
-MAINOKSIEN TEKIJÄT (MAINOS KOTEIHIN JA ILMOTUSTAULUIHIN)
-ILMOITUKSET LEHTIIN JA RADIOON
- KERROTAAN TAPAHTUMASTA LÄNSI-SAVOLLE (JUTTU)
- LIIKENTEEN OHJAUS
- OPPILAILLE JA HENKILÖKUNNALLE RAHULA-RULES PAIDAT
-OPPAAT PIHALLE
- TOIMINTAPISTEIDEN OPASTAJAT
- KYLTIT PISTEISIIN
- LEIPOJIA
- KAHVILAN PITÄJIÄ
- AJANOTTAJIA JA ILMOITTAJIA
-ULKOPELIEN PITÄJIÄ
-HIUSTENLAITTAJIA
-KYNSIENLAKKAAJIA
- SERVETTIEN TAITTELIJOITA
-HUIVIEN OPASTAJIA
-RENTOUTTAJIA
OpAD-OPETTAJIA
-HIUSKORUJEN VALMISTAJIA
- LAHJALAATIKOIDEN TAITTELIJOITA
maanantai 3. maaliskuuta 2014
Oppilastoimikunnan kokous 3.3.2014
OPPILASTOIMIKUNNA KOKOUS
3.3.2014 klo 10.00-10.25
läsnä: Aada, Onni, Eelis, Jenni,
Eelis Alina
1. Oppilastoimikunta (tytöt) tekivät yhteenvedon
3-4 luokan äitienpäivätapahtuman ideoista:
- hiustenlaittoa
- kynsien hoitoa ja lakkausta
- iPadin käytön opastusta
- hierontaa
- askarteluvinkkejä (korupaja)
- huivinsidontaopetusta
- niksinurkka
- lautasliinojen taittelunurkka
2. Oppilastoimikunta (pojat) miettivät mitkä asiat
vaativat parannusta ensi lukuvuotta ajatellen.
- paremmat keitetyt perunat (kypsemmät)
- työrauha kaikille
- selkeät pelisäännöt
- lisää välituntivälineitä
- koulun siisteys
- lisää iPadeja
- Xbox-pelikonsoli ?
- parempia ja molemmille puolille lätkämailoja
(komposiitti)
Näitä kahta teemaa mietitään vielä 1-2 ja 5-6
luokissa ja ideat tuodaan seuraavaan kokoukseen.
maanantai 3. helmikuuta 2014
Oppilastoimikunnan kokous 3.2.2014 klo 10.00-10.25
Paikalla: Alina, Eelis, Eelis, Jenni, Aada ja Onni
RETKILUISTELU 14.2.
Olemme lähdössä retkiluistelemaan satamaan ystävänpäivänä 14.2 .mahdollisesti Rämälän koulun kanssa. Oppilastoimikunta myy paikalla lämmintä mehua ja kaakaota sekä välipalapatukoita ja pasteijoita.
Myyntivuorot:
1. Onni ja Eelis 3.lk 9.30-10.00
2. Aada ja Eelis 1.lk 10.00-10.30
3. Jenni ja Alina 10.30-11.00
2.NAISTENTAPAHTUMA
Idoimme äitienpäivä- tapahtumaa koululle toukokuusssa toisella viikolla. Luokissa kesKustellaan mitä palveluja voisimme tarjota. Tilaisuuteen voisi olla sisäänpääsymaksu 5€. Oppilaiden osallistuminen vapaaehtoista.
3. TOSSUPALLOTURNAUS
Suunnittelimme Tossupalloturnausta koululla. Tossupallo on jalkaisin pelattavaa jääkiekkoa tennispallolla ulkona. Jokaiselta yhdysluokalta tulisi yksi oppilas ja kaksi tyttöä. Joukkueessa 4+ maalivahti. Turnaus pidettäisiin hiihtoloman jälkeen viikolla 10.
RETKILUISTELU 14.2.
Olemme lähdössä retkiluistelemaan satamaan ystävänpäivänä 14.2 .mahdollisesti Rämälän koulun kanssa. Oppilastoimikunta myy paikalla lämmintä mehua ja kaakaota sekä välipalapatukoita ja pasteijoita.
Myyntivuorot:
1. Onni ja Eelis 3.lk 9.30-10.00
2. Aada ja Eelis 1.lk 10.00-10.30
3. Jenni ja Alina 10.30-11.00
2.NAISTENTAPAHTUMA
Idoimme äitienpäivä- tapahtumaa koululle toukokuusssa toisella viikolla. Luokissa kesKustellaan mitä palveluja voisimme tarjota. Tilaisuuteen voisi olla sisäänpääsymaksu 5€. Oppilaiden osallistuminen vapaaehtoista.
3. TOSSUPALLOTURNAUS
Suunnittelimme Tossupalloturnausta koululla. Tossupallo on jalkaisin pelattavaa jääkiekkoa tennispallolla ulkona. Jokaiselta yhdysluokalta tulisi yksi oppilas ja kaksi tyttöä. Joukkueessa 4+ maalivahti. Turnaus pidettäisiin hiihtoloman jälkeen viikolla 10.
maanantai 13. tammikuuta 2014
Oppilastoimikunnan kokous 13.1.2014 klo 10.00-10.30
Oppilastoimikunta teki yhteenvedon perjantain aamunavauksen oppilaskyselystä:
Miten voin lisätä ja antaa iloa ja hyvää mieltä
- kavereille
- henkilökunnalle
KAVEREILLE
-Olemalla kohtelias ja ystävällinen
-Auttamalla,lohduttamalla,kannustamalla,olemalla mukava ja tekemällä hyviä tekoja.
-Ottamalla kaikki mukaan leikkeihin,peleihin.
-Puhumalla nätisti ja käyttämällä kauniita sanoja.
-Olemalla reilu kaikille,ottamalla kaikki huomioon ja olemalla hyvä kuuntelija.
-Pitämällä salaisuudet ja estämällä kiusaaminen.
HENKILÖKUNNALLE
- tervehdin
- en huuda
- kiitän
- olen kohtelias
- autan
- en huuda
- avaan oven
- pesen kädet
- olen ystävällinen
- puhun kohteliaasti
- kuuntelen ohjeita
- huolehdin tavaroista
- teen läksyt
- avaan oven toiselle
- koputan oveen
Miten voin lisätä ja antaa iloa ja hyvää mieltä
- kavereille
- henkilökunnalle
KAVEREILLE
-Olemalla kohtelias ja ystävällinen
-Auttamalla,lohduttamalla,kannustamalla,olemalla mukava ja tekemällä hyviä tekoja.
-Ottamalla kaikki mukaan leikkeihin,peleihin.
-Puhumalla nätisti ja käyttämällä kauniita sanoja.
-Olemalla reilu kaikille,ottamalla kaikki huomioon ja olemalla hyvä kuuntelija.
-Pitämällä salaisuudet ja estämällä kiusaaminen.
HENKILÖKUNNALLE
- tervehdin
- en huuda
- kiitän
- olen kohtelias
- autan
- en huuda
- avaan oven
- pesen kädet
- olen ystävällinen
- puhun kohteliaasti
- kuuntelen ohjeita
- huolehdin tavaroista
- teen läksyt
- avaan oven toiselle
- koputan oveen
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)